Трудности воспитания: если нельзя, но очень хочется...

0
Трудности воспитания: если нельзя, но очень хочется...

Стоило мне отвернуться, как мой маленький помощник потянулся к горячей кастрюле. «Нельзя» - панически закричала я. Карапуз хитро посмотрел на меня и … повторил опасный маневр. Он что, не слышит меня? Что же делать?

С подобным непослушанием сталкивается большинство родителей детишек в возрасте от года до четырех лет. И чтобы научить ребенка правильно воспринимать слово «нельзя», от родителей потребуется терпение, согласованность и внимание.

Слово «нет» малыш начинает понимать в 7-8 месяцев. Он чувствует интонацию голоса, понимает, что вы встревожены, но необязательно слушается. Нет, не затем, чтобы разозлить вас. В таком возрасте способность следовать чужим указаниям и самоконтроль еще плохо развиты.

В годик ребенок учится воспринимать слово «нельзя», но посмотрите, какова его реакция на него? Ведь он только начал ходить и говорить, а это так расширяет мир! Его обязательно надо протестировать, а заодно – проверить и родителей. Так ли они требовательны в своих указаниях или могут уступить? А может, мама вообще играет – нельзя то, да нельзя сё?

Откуда берется непослушание?

1. В репликах «нельзя», «не делай того-то» ребенок в первую очередь слышит ваш тон. Какой он – пугающий, строгий, скучающий? Надо пугаться, плакать, слушаться или игнорировать? А если он слышит «нельзя» на каждом шагу, это слово теряется среди других.

2. «Мне нужен опыт». Слово-запрет не несет в себе никакой пользы для маленького исследователя. Если малыш тянется к горячей сковородке, а мама только кричит на него, вопрос по исследованию не решается. Как вариант, можно сказать: «Нельзя, горячо, будет больно» или дать потрогать пальчиком.

Одним из видов исследовательского непослушания является путаница причины и следствия. Например, когда ребенок сопротивляется отходу ко сну, он надеется, что таким образом ночь не наступит. В этом случае также спасает объяснение типа: «Вечером темнеет, потому что солнышко устает и ложится спать, а вслед за ним все дети и взрослые».

3. «Я – не трус!» Для более старших детей характерно мышление по типу «Я уже взрослый!» Развитие ребенка просто побуждает все испытывать на себе и противоречить указаниям. Не стоит спорить и сердиться. Ребенок не ставит целью вас вывести из себя, это всего лишь попытка стать независимым. С помощью такого противоречивого поведения («Пошли гулять – не пойду!», «Пойдем домой – не хочу!») малыш самоутверждается, развивается его уверенность в себе, решительность и настойчивость.

Читайте далее: Как справится
с непослушанием?

Комментариев (0)

Комментировать

  • HTML-теги запрещены

Подробнее о форматировании